پژوهشگر دکتری در آموزش نوین آناتومی با استفاده از واقعیت مجازی/افزوده و فناوری‌های دیجیتال
بررسی ابزارهای پیشرفته یادگیری مبتنی بر واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و دیجیتال برای ایجاد تحول در آموزش آناتومی دانشجویان مقطع کارشناسی پزشکی.
مناسب برای:مناسب برای فارغ‌التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد در رشته‌های علوم زیست‌پزشکی، فیزیوتراپی، پزشکی یا علوم تربیتی که مشتاق تلفیق فناوری با آموزش پزشکی هستند و در روش‌های پژوهش کمی و کیفی تجربه دارند.
مرور کلی
این موقعیت دکتری در گروه علوم زیست‌پزشکی دانشگاه لوون (پردیس کولاک) بر ادغام فناوری‌های نوآورانه—مانند واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR) و چاپ سه‌بعدی—در آموزش آناتومی تمرکز دارد. فرد برگزیده پژوهش‌هایی را برای ارزیابی کاربردپذیری، پیاده‌سازی و اثربخشی آموزشی این فناوری‌ها انجام خواهد داد و در عین حال به طور فعال در آموزش مقطع کارشناسی در رشته‌های پزشکی و علوم زیست‌پزشکی مشارکت می‌کند. این پروژه میان پژوهش و آموزش پیوند برقرار کرده و فرصتی بی‌نظیر برای شکل‌دهی به روش‌های مدرن آموزش پزشکی فراهم می‌سازد. این موقعیت که در کورتریک بلژیک واقع شده، بر همکاری بین‌رشته‌ای با شرکت‌های فناوری آموزشی و بیمارستان‌های منطقه‌ای تأکید دارد. متقاضیان باید اشتیاق به آناتومی را با تخصص در فناوری‌های نوظهور و نوآوری آموزشی ترکیب کنند.
نحوهٔ درخواست
برای دیدن امتیاز تطابق شخصی، نیازمندی‌ها، جزئیات بودجه و نحوهٔ درخواست — به انگلیسی یا فارسی — حساب کاربری رایگان بساز.