موقعیت دکتری با تأمین مالی کامل در زمینه سازوکارهای عصبی یادگیری اوایل کودکی از طریق کتاب‌خوانی مشترک
بررسی نحوه شکل‌گیری توسعه شناختی اولیه توسط تعاملات مراقب و کودک با استفاده از نوار مغزی (EEG) دوگانه و تحلیل رفتاری.
مناسب برای:مناسب برای پژوهشگران با پیشینه روان‌شناسی تحولی، علوم اعصاب یا حوزه‌های مرتبط، علاقه‌مند به کار بین‌رشته‌ای که ترکیبی از EEG، تحلیل رفتاری و آموزش اوایل کودکی است.
مرور کلی
این موقعیت دکتری با تأمین مالی کامل در انستیتو علوم کودکان و نوجوانان (ISEY) در دانشگاه ایست لندن، به بررسی سازوکارهای عصبی و رفتاری زیربنای یادگیری اوایل کودکی در طول کتاب‌خوانی مشترک می‌پردازد. این پروژه ضبط‌های پیشرفته نوار مغزی دوگانه (EEG)، ردیابی چشم و واقعیت مجازی را برای مطالعه هماهنگی بادرجا بین مراقبان و کودکان ترکیب می‌کند. نامزد منتخب به پژوهش‌های کاربردی کمک خواهد کرد و یافته‌های دانشگاهی را با کاربردهای عملی برای مربیان اوایل کودکی پیوند خواهد داد. این نقش بر همکاری بین‌رشته‌ای، تبادل دانش و انتشار پژوهش در میان مربیان و سیاست‌گذاران تأکید دارد. متقاضیان باید به علم تحولی، علوم اعصاب شناختی و ترجمه پژوهش برای تأثیرگذاری در دنیای واقعی علاقه داشته باشند.
نحوهٔ درخواست
برای دیدن امتیاز تطابق شخصی، نیازمندی‌ها، جزئیات بودجه و نحوهٔ درخواست — به انگلیسی یا فارسی — حساب کاربری رایگان بساز.