موقعیت دکتری در آموزش علوم (پروژه EARTH)
بررسی رویکردهای آموزش علوم با تمرکز بر مسائل socio-ecological و تاب‌آوری سرزمینی برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه.
مناسب برای:مناسب برای فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد در رشته‌های آموزش یا رشته‌های مرتبط علاقه‌مند به آموزش علوم و پژوهش مبتنی بر طراحی.
مرور کلی
این موقعیت دکتری در چارچوب پروژه EARTH در دانشگاه سرزمین باسک (UPV/EHU) ارائه می‌شود. این پژوهش بررسی می‌کند که چگونه آموزش مسائل اجتماعی-بوم‌شناختی مرتبط با تاب‌آوری سرزمینی -به‌ویژه جزایر گرمایی شهری و خطر سیل- می‌تواند مدل‌سازی علمی، شایستگی‌های تاب‌آوری و عاملیت اجتماعی-بوم‌شناختی را در دانش‌آموزان متوسطه تقویت کند. این پروژه از روش‌شناسی پژوهش مبتنی بر طراحی (DBR) استفاده می‌کند که شامل ایجاد و اعتبارسنچی مدل‌های مرجع، ارزیابی توالی‌های یادگیری و تحلیل استدلال دانش‌آموزان است. نامزد موفق به انجام پژوهش مستقل دکتری و مشارکت در خروجی‌های پروژه تحت نظارت آکادمیک خواهد پرداخت.
نحوهٔ درخواست
برای دیدن امتیاز تطابق شخصی، نیازمندی‌ها، جزئیات بودجه و نحوهٔ درخواست — به انگلیسی یا فارسی — حساب کاربری رایگان بساز.