پژوهشگر ارشد آموزشی در روان‌شناسی بالینی – سرپرست ماژول سیستمیک
رهبری و پشتیبانی آموزش و یادگیری سیستمیک برای دوره دکتری روان‌شناسی بالینی در دانشگاه ساوتهمپتون.
مناسب برای:مناسب برای پزشکان سیستمیک معتبر AFT دارای تجربه تدریس بالینی که به دنبال یک نقش آکادمیک پاره‌وقت در روان‌شناسی بالینی هستند.
مرور کلی
دانشکده روان‌شناسی دانشگاه ساوتهمپتون از متقاضیان واجد شرایط برای احراز سمت دائم و پاره‌وقت (0.4FTE) «پژوهشگر ارشد آموزشی» در سمت سرپرست ماژول سیستمیک در برنامه دکتری روان‌شناسی بالینی (DClin) دعوت به عمل می‌آورد. فرد برگزیده، آموزش و توانمندسازی را در ماژول‌های سیستمیک هدایت خواهد کرد، در نظارت بر پژوهش‌های تحصیلات تکمیلی مشارکت نموده و مدل «پژوهشگر-پزشک» را با همکاری تراست‌های خدمات ملی سلامت (NHS) حفظ خواهد کرد. این نقش مستلزم کار گروهی در یک تیم روان‌شناسی بالینی بسیار متبحر و بلندپرواز است که توسعه حرفه‌ای، تنوع و تعادل بین کار و زندگی را در اولویت قرار می‌دهد. متقاضیان باید پزشکان سیستمیک معتبر از انجمن درمان خانواده (AFT) با اشتیاق به شکل‌دهی نسل بعدی روان‌شناسان بالینی باشند.
نحوهٔ درخواست
برای دیدن امتیاز تطابق شخصی، نیازمندی‌ها، جزئیات بودجه و نحوهٔ درخواست — به انگلیسی یا فارسی — حساب کاربری رایگان بساز.